La revista Anales de Pediatría publica un artículo sobre la formación en soporte vital básico en edad escolar, basada en la metodología RCParvulari, una formación interactiva dirigida a niños entre 4 y 6 años. Esta formación está basada en la premisa de que cualquier individuo, con una formación adecuada, puede ayudar a salvar una vida.

Los autores del artículo constataron que la metodología RCParvulari contribuye de forma significativa a mejorar la capacidad del alumnado de quinto curso de educación infantil para reconocer una emergencia médica y poner en marcha la cadena de la supervivencia alertando a un adulto y llamando en el teléfono de emergencias 112.

Título del artículo: “Formación RCParvulario: una metodología de formación en soporte vital básico aplicado a los alumnos de 5 años de educación infantil: Efectividad en un ensayo clínico aleatorizado por conglomerados”

Autores: David Pedrazas-López a, Bernardo de Pablo-Márquez b, , Oriol Cunillera-Puértolas c,d, Jesús Almeda-Ortega c,d, Grupo de Investigación RCParvulario
en Centro de Atención Primaria Sant Andreu de la Barca, Dirección de Atención Primaria Costa de Ponent, Instituto Catalán de la Salud, Sant Andreu de la Barca, Barcelona, ​​España
b Centro de Atención Primaria Valldoreix, Mutua Terrassa, Valldoreix, España
c Unidad de Apoyo a la Investigación de Costa de Ponent, Fundación Instituto Universitario para la Investigación en Atención Primaria Jordi Gol (IDIAPJGol), Cornellà de Llobregat, Barcelona, ​​España
de Universidad Autónoma de Barcelona, ​​Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, España

Referencia completa: Pedrazas D, Pablo B, Cunillera O, Almeda J. RCParvulario training: a basic life support training methodology applied to five-year-old students: Effectiveness in cluster-randomized clinical trial. En Pedia. 2023; 98(2): 99-108